Instituto de Lengua Española para Extranjeros
Spanish Language School for Foreigners

Buenos Aires - República Argentina

PROGRAMA DE CASTELLANO PARA EXTRANJEROS

Nivel elemental

Unidad 1 Objetivos comunicativos

Que el alumno pueda:
  • presentarse
  • saludar
  • dar información acerca de sus datos personales (nombre, ocupación, nacionalidad) preguntar datos personales a otros.
Contenidos gramaticales
  • Verbos: Presente del Indicativo.
    • regulares
    • irregulares: ser, estar y hacer
    • reflexivos: llamarse.
  • Pronombres
    • personales sujeto (singular y plural)
    • reflexivos (singular)
    • posesivos (singular)
    • interrogativos: qué, quién, dónde, cómo
  • Preposiciones
    • uso de de para indicar posesión y lugar de origen
    • uso de en para indicar ubicación.
    • preposiciones combinadas con artículos:de la, de los. Contracción del.
  • Nexos coordinantes
  • Uso de y / pero
  • Concordancia de género y número
  • Formulación de afirmaciones y negaciones
Unidad 2

Objetivos comunicativos

Que el alumno pueda:
  • pedir y dar información sobre lugares de la ciudad
  • expresar deseos
  • hacer invitaciones
  • pedir permiso
  • pedir favores
  • dar órdenes y/o instrucciones.
Contenidos gramaticales
  • Verbos:Presente del Indicativo.Verbos irregulares: estar, haber (hay), querer, poder, volver, salir, poner, ir, tener.Verbos reflexivos.
  • El Imperativo: regulares e irregulares en las formas vos, usted, ustedes y tú.
  • Expresión de posibilidades, pedido de permiso y favores : poder + infinitivo
  • Expresión de deseos, formulación de ofrecimientos e invitaciones: querer + infinitivo o sustantivo.
  • Oposición entre deseo y obligación : querer vs tener que
  • Usos del verbo tener: posesión, edad, descripción física. Expresiones.
  • Artículos
    un, una: combinación con hay
    el, la , los , las: combinación con el verbo estar.
  • Preposiciones
    Uso de preposiciones con los verbos conocidos: ir a, ir en , ser de,vivir en , etc.
  • Referentes espacio-temporales
    aquí, ahí, allí
    frente a, cerca de, lejos de , a la derecha , a la izquierda,etc.
Unidad 3

Objetivos comunicativos

Que el alumno pueda:
  • expresar gustos y sensaciones
  • preguntar precios y medidas
Contenidos gramaticales
  • Verbos: Futuro próximo: ir + a + infinitivo
  • Verbos gustar, encantar, interesar, molestar parecer, fascinar, caer (bien/ mal)
  • Expresiones de gradación: mucho, poco, nada.
  • Expresiones de acuerdo y desacuerdo: a mí sí, a mí no, a mí también, a mí tampoco.
  • Pronombres
  • Uso de pronombres de objeto directo y de objeto indirecto para evitar las repeticiones.Ubicación de los pronombres.
  • Demostrativos: este,ese aquel (con sus femeninos y plurales)
  • Preposiciones
  • Uso de para: ¿para qué? ¿para quién?
  • Uso de muy y mucho
  • Numerales y ordinales: pesos y medidas

Nivel intermedio I

Objetivos comunicativos

Que el alumno pueda:
  • relatar hechos del pasado
  • expresar preferencias y comparaciones.
Contenidos gramaticales

Unidad 1
  • Verbos: Tiempo Pretérito Indefinido del Indicativo.Regulares e irregulares.Usos.
  • Indicadores temporales : ayer, anteayer, hace + periodo de tiempo, el mes pasado, etc.
  • Conectores: luego, después, antes, finalmente, mas tarde, por ultimo.
  • Pronombres:
  • posesivos: clíticos y tónicos (mi, tu, su, nuestro, mío, tuyo, suyo, nuestro)
  • determinantes:aquel que, el que, la que, aquella que.
  • indefinidos: algo-nada, alguien-nadie, algún/o/a/os/as - ningún/o/a.
Unidad 2

Contenidos gramaticales
  • Verbos: Tiempo Pretérito Perfecto del Indicativo. Regulares e irregulares. Usos. Oposición con el Pretérito Indefinido.
  • Indicadores temporales: hoy, hace un rato, recién, esta semana, este mes, etc.
  • Expresiones temporales: hace + período de tiempo+ que, desde hace + período de tiempo, desde + fecha
Unidad 3

Contenidos gramaticales
  • Verbos: Tiempo Pretérito Imperfecto del Indicativo. Regulares e irregulares. Usos.Oposición con el Pretérito Indefinido.
  • Conectores: cuando, mientras, de repente, de pronto, súbitamente,
  • Indicadores temporales: antes, siempre, todos los días, frecuentemente, etc.
Unidad 4

Contenidos gramaticales
  • Verbos: Sistematización de los usos de ser y estar. Uso del presente continuo y de las formas progresivas: presente del verbo estar + gerundio, pasado del verbo estar+ gerundio. Otros usos del gerundio: el gerundio como adverbio.
  • Comparativos: Superlativo absoluto (terminados en -ísimo/a).Estructura comparativa: verbo + adjetivo + como.
  • Nexos : causativo porque
  • Preposiciones: Uso de a , de y otra preposiciones combinadas con los verbos ser y estar.
Unidad 5

Contenidos gramaticales
  • Verbos: Futuro Simple del Indicativo. Verbos regulares e irregulares. Usos: expresión de hecho futuro y de probabilidad.
  • Indicadores temporales: mañana, pasado mañana, el mes próximo, etc.
  • Preposiciones: usos de por y para
  • Comparativos: Comparación de adjetivos y sustantivos. Usos de tan y tanto.
  • Recursos cohesivos: doble sustitución del objeto directo y del objeto indirecto . Reglas de ubicación de los pronombres.

Nivel intermedio II

Objetivos comunicativos

Que el alumno pueda:
  • relatar una conversación con corrección
  • persuadir, opinar y expresar deseos y sentimientos utilizando frases complejas
  • formular enunciados complejos para establecer relaciones de interdependencia temporal, causal, consecutiva y concesiva
Contenidos gramaticales

Unidad 1
  • Verbos: Tiempos: Pretérito Pluscuamperfecto del Indicativo.Condicional Simple.
  • Estilo directo e indirecto: pasaje de estilo directo a indirecto con el verbo declarativo en presente y en pasado.
  • Voz pasiva : ser + participio + por. Pasiva refleja y cuasi refleja .Concordancia del verbo.
Unidad 2
  • Verbos: Tiempo Presente del Modo Subjuntivo. Regulares e irregulares.Concepto general del Modo Subjuntivo. Correlación verbal : Presente del Indicativo- Presente del Subjuntivo, Imperativo- Presente del Subjuntivo.
  • Usos: Expresiones de recomendación, pedido,sentimientos ,deseos y opiniones. Usos del Indicativo y del Subjuntivo en la opinión.
  • Pronombres: Revisión del uso de los pronombres de objeto indirecto en las frases de recomendación o pedido.
Unidad 3
  • Verbos: Tiempo Pretérito Perfecto Del Modo Subjuntivo. Correlación Presente del Indicativo- Pretérito Perfecto del Subjuntivo.
  • Usos: Revisión de los casos de la unidad anterior incorporando el Pretérito Perfecto.
  • El Subjuntivo y el Indicativo en las subordinadas adjetivas
  • Pronombres:
  • Indefinidos (revisión)
  • relativos.
  • Preposiciones y artículos. Uso combinado con los pronombres relativos
Unidad 4
  • Verbos: Presente y Pretérito Perfecto del Subjuntivo. Correlación Presente del Indicativo- Presente del Subjuntivo, Futuro- Presente del Subjuntivo, Futuro- Pretérito Perfecto del Subjuntivo.
  • Usos: El Subjuntivo y el Indicativo en las subordinadas temporales.
  • Nexos subordinantes: cuando, mientras (que), después de que, antes de que, en cuanto, tan pronto como, hasta que.
Unidad 5
  • Verbos: Presente y Pretérito Perfecto del Subjuntivo.
  • Usos: El Subjuntivo y el Indicativo en las subordinadas concesivas , consecutivas y finales.
  • Nexos: aunque, a pesar de que., si bien, aun cuando con tal de que, de manera que , de modo que, para que, a fin de que

Nivel intermedio III

Objetivos comunicativos:
    Que el alumno pueda:
  • expresar sentimientos, opiniones y formular recomendaciones en relación con hechos del pasado;
  • formular enunciados hipotéticos referidos a situaciones pasadas y presentes.
Contenidos gramaticales
    Verbos: Pretérito Imperfecto y Pluscuamperfecto del Modo Subjuntivo. Condicional Compuesto.Correlación de tiempos verbales Pretérito Indefinido o Perfecto del Indicativo- Pretérito Imperfecto del Subjuntivo, Condicional Simple- Pretérito Imperfecto o Pluscuamperfecto del Subjuntivo, Condicional Compuesto- Pretérito Pluscuamperfecto del Subjuntivo
  • Usos: Frases condicionales con Indicativo y Subjuntivo: Si + Presente del Indicativo/ Futuro/ Imperativo. Si + Imperfecto del Subjuntivo = Condicional Simple. Si + Pluscuamperfecto del Subjuntivo + Condicional Compuesto.
Revisión de todos los casos que exigen el uso del Presente, Pretérito Imperfecto o Pluscuamperfecto del Subjuntivo.